天津師范大學2018年藝術類招生
播音與主持藝術專業考試大綱

一、考試內容
1．初試
自備稿件朗讀，體裁、題材不限，限時3分鐘，滿分100分。
2．復試
現場抽題：稿件朗讀、即興評述，準備時間5分鐘左右。
1．新聞播報（30%）
2．文學作品朗誦（20%）
3．主持人話題評述（40%，限時3分鐘）
4．綜合素質（10%）
二、評分標準
1．初試

等級	普通話語音與吐字發聲（40分）	思維與理解 （25分）	語言表達 （25分）	綜合素質（10分）
優	語音準確、無錯音；吐字清晰、音色優美	思維清晰、理解透徹	語言流暢、表達精彩、思想深刻、反應敏捷	氣質優雅、形象端莊、儀態優美
良	語音較準確、有個別錯音；吐字較清楚、音色較好	思維較清晰、理解比較透徹	語言通暢、表達準確、思路清晰、反應較快	氣質良好、形象端正、儀態大方
中	語音基本標準、有較多錯音；吐字基本清楚、音色一般	思路基本清楚、理解力尚可	語言基本通順、表達基本準確、思路基本清楚、反應一般	氣質、形象一般、儀態尚可
差	語音不太標準、有較多錯音；吐字不太清楚、音色較差	思路不清楚、理解力較差	語言不太通順、表達不太準確、思維比較混亂、反應遲鈍	氣質、形象較差、儀態失當

注：1.評分標準統一為四檔：優秀85分以上，良好75—84分，中等65—74分，較差64分以下。
2.四項評分標準綜合評定，以普通話語音與吐字發聲為必備條件，以其他條件為累加條件，即只有普通話語音與吐字發聲合格（良等以上）才能取得良等以上總成績。
3. 音色標準可以與形象條件按或然性選擇，即按與形象條件互補考慮，對形象條件突出的考生可在語音準確、吐字清晰的前提下適當降低音色標準。
4．形象標準可以與音色條件按或然性選擇，即重視形象、不唯形象，對音色特別好的（符合廣播電臺主播要求）考生，按與聲音條件互補考慮，適當降低形象標準。
2．復試
（1）新聞播報評分標準（30分）
優（25-30分）：
①新聞觀念、創作原則
具有新聞從業者和黨的宣傳員的基本素質，具有一定的駕御新聞稿件的能力，尊重稿件所提供的文字內容，本著服務于事實、服務于受眾的原則，以新聞工作者特有的敏感及強烈的播講愿望、良好的精神狀態，完成形之于聲、及于受眾的播報過程。
②對新聞稿件的理解與把握
能在較短時間內迅速準確把握新聞事實，對新聞事實的敘述清晰、感受具體、新鮮感強、感情真摯、基調準確。具體能夠做到導語綱舉鮮明、導向清晰；主體的重點突出、層次清晰；結尾過渡自然、平穩自信；并且在播報過程中能最大限度的傳達新意，體現新鮮感。
③把握新聞播報語言狀態
敘事清楚，新鮮感強，播報狀態積極。語音規范嚴謹、清晰集中，音色樸實大方、明朗圓潤，語句規整，層次清晰，語意集中。對長句子處理恰當。
良（20-24分）：
具有一定的新聞從業者素質和駕馭稿件能力、語言表達能力。對新聞稿件的整體把握較好，基本能夠做到敘事清晰、新鮮感強。語言規范，聲音條件良好，節奏基本得當。
語音較規范，音色較明亮，字正腔圓，語句較規整，層次較清晰，語意較集中。但在表達中對稿件播讀的局部處理有不當之處；語言中由于臨場發揮或狀態問題而出現錯誤、停頓、重復等語流不暢問題；有個別語音問題，但不成系統性錯誤，可以通過訓練改正。
中（15-19分）：
對新聞稿件有一定的把握，具有一定的語言表達能力，基本完成新聞事實的敘述。但對稿件和事實的理解程度不深，出現錯誤、停頓、重復等語流不暢問題較明顯，語音欠規范。
差（15分以下）：
沒有對稿件充分理解，整體駕馭新聞稿件的意識和語言能力薄弱，語音不規范。
（2）文學作品朗誦評分標準（20分）
優（16-20分）：
①對文學作品的理解力、感受力以及形象思維能力
對文藝作品有較強的理解力和感受力，不僅能全面而深入理解文字所提供的內容，并且形象思維能力強，能依據稿件進行豐富而具體的想象和聯想。
②語言表達能力和音色變化能力
能運用符合稿件需要的有聲語言，敘事清楚明確，表達聲情并茂，語言自然真摯，音色變化細膩豐富，具有較強的感染力。
良（11-15分）：
基本能夠駕馭所提供的文學作品，具有一定的理解力和感受力，語言表達平易自然，有一定的表現力。情緒飽滿，用情較恰當，基本符合稿件需要。但對于某些細節缺乏深入細致的感受，感染力稍欠。
中（6-10分）：
有一定的感情變化，基本完成文藝作品的朗讀，但理解力和感受力一般，表現力和感染力有限。
差（6分以下）：
理解力和感受力較差，不能深入而全面理解文字內容，形象思維能力差，語言平鋪直敘、干巴呆板。或者語言的表達不以內心的真情實感為依據，而是玩弄技巧，扭捏作態，缺乏自然真摯的美感。
（3）主持人話題評述評分標準（40分）
優（30-40分）：
①主持人觀念和話題操作技巧
明確自身主持人身份，具有熟練的話題操作技巧，根據抽簽話題的題目，能迅速、條理地組織內部語言，順利完成話題的進入、話題的銜接轉換、話題的結束等過程。觀點鮮明獨特，內容充實、言之有物，邏輯嚴密、結構清晰，傾向明確、目的鮮明。
②口語表達能力
充分運用有聲語言技巧，語言通俗簡潔，生動靈活，語音規范清晰，聲音樸實大方，表達有感染力，有啟發性。
良（20-29分）：
對自身主持人身份具有較為明確的認識，能圍繞話題展開表達，話題內容比較充實，結構比較清晰。話語表達中可能有一些隨意性等問題存在，但不影響整體表達效果。
中（10-19分）：
基本完成話題，有一定表達內容。但內容較為一般，結構欠嚴密，表達缺乏鮮明的目的性和感染力。
差（10分以下）：
對所抽到的話題缺乏一定認識，對話題內容和結構的組織有偏差和失誤。內容蒼白乏味，語句組織松散凌亂。
（4）綜合素質評分標準（10分）
優（8-10分）：
①形象、氣質
氣質高雅、形象端莊、著裝得體、舉止穩重，儀態大方。
②語音、發聲
音色樸實大方，飽滿圓潤，無聲音沙嘶劈啞等現象。發音器官構造好，無咬合不良，無下頜突出（俗稱“地包天”），無舌尖肥大、兩個舌尖等口腔構造問題。
吐字規范準確、清晰集中。詞匯、語法正確，語調自然，表達流暢，感情飽滿。
③新聞素養、文學修養、語言能力
具有一定的新聞素質，有一定的親和力。具有較高的文學素養，語言表達深入而具體。具有一定的有聲藝術語言功力和副語言技巧，語言變化豐富，表達聲情并茂，具有藝術的美感。
良（5-7分）：基本符合優秀標準。
中（3-5分）：按優秀標準衡量尚可。
差（3分以下）：按優秀標準衡量較差。
（5）復試評分標準表

題型	考核要點	等級及參考分數
		優	良	中	差
新聞 播報	1．新聞觀念、創作原則 2．新聞稿件理解與把握 3．新聞播報語言狀態	符合 25-30分	基本符合 20-24分	尚可 15-19分	差 15分以下
文學作品朗誦	1．對文學作品理解力、感受力以及形象思維能力。 2．語言表達能力和音色變化能力	符合 16-20分	基本符合 11-15分	尚可 6-10分	差 6分以下
主持人話題 評述	1．主持人觀念 2．話題操作技巧 3．口語表達能力	符合 30-40分	基本符合 20-29分	尚可 10-19分	差 10分以下
綜合 素質	1．形象、氣質 2．語音、發聲 3．新聞素養、文學素養、語言素養	符合 8-10分	基本符合 5-7分	尚可 3-5分	差 3分以下

注：1.評分標準統一為四檔：優秀85分以上，良好75—84分，中等65—74分，較差65分以下。考生得分在分項評價基礎上綜合確定。
2.在分項計分的前提下考慮互補的原則，對新聞播報、文學作品朗誦、主持人話題評述各項中某單項特別突出而另一單項稍有欠缺者，不應單項否決。對形象思維特別豐富的考生而邏輯思維稍欠的考生，或邏輯思維特別縝密而形象思維稍欠的考生，也不應單項否決。對聲音條件突出而形象一般者，對形象條件突出而音色一般者，也可按互補原則適當考慮。
 
三、復試試題示例
1．指定稿件
整治互聯網低俗之風專項行動的力度持續加大，繼春節期間關閉55家違法違規網站之后，2月2日又關閉６８家傳播淫穢色情和低俗內容的網站。截至2月2日，在整治互聯網低俗之風專項行動中，已關閉傳播淫穢色情和低俗內容的違法違規網站1575家，關閉淫穢色情博客148個。
有關負責人強調，不得以任何形式在互聯網上傳播淫穢色情和低俗內容，開設博客傳播淫穢色情信息同樣是違法行為。
2．指定稿件
這時候，人們看到火箭尾部噴出的橘紅色火焰，立刻使海水劇烈地翻騰起雪白的浪花，活像一朵碩大的蓮花，怒放在蔚藍色的海面上。頃刻間，火箭升高了，尾部的火焰也越來越長，如同一條出水巨龍，扶搖直上，騰空而去。火箭越飛越高，越飛越小，直到變成一個小亮點，消失在茫茫的太空之中。
3．主持人話題評述
要求：以主持人的身份，圍繞給出的論題，展開評述，限時三分鐘。
題目：我看消費
 
 

返回天津市聯考校考信息列表