對(duì)于很多影視編導(dǎo)藝考生而言，即興評(píng)述不僅是通往理想大學(xué)的一大必考問(wèn)題，還是一門(mén)非常具有實(shí)用價(jià)值的特殊技能。即興評(píng)述，也就是我們所說(shuō)的即興演講，影視編導(dǎo)藝考生在抽取到一個(gè)題目或一篇材料后，要根據(jù)所給材料進(jìn)行構(gòu)思并完成4--5分鐘的演講，中間不能攜帶任何提示性的材料。所以，星干線小編提醒廣大編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)考生在考前要做好充分的準(zhǔn)備和材料積累。
對(duì)于編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)為何要進(jìn)行即興評(píng)述的考察，星干線小編認(rèn)為編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)人才不僅掌握廣播電視節(jié)目編導(dǎo)、策劃、創(chuàng)作、制作等方面的專(zhuān)業(yè)理論、知識(shí)與技能，而且需要有較高的政治水平、理論修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力，具備一定的文化與科學(xué)知識(shí)，能在廣播電影電視系統(tǒng)或其它部門(mén)從事廣播電視節(jié)目編導(dǎo)等方面工作的應(yīng)用型人才。這就要求學(xué)生具備敏捷的思維速度、一定的語(yǔ)言組織能力、問(wèn)題分析能力以及反應(yīng)能力等綜合素質(zhì)。有些編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)考生很害怕這個(gè)即興評(píng)述，其實(shí)大可不必，只要你抱著一個(gè)平常心態(tài)，看問(wèn)題全面、深入、達(dá)觀一點(diǎn)，就不會(huì)出太大的問(wèn)題。俗話說(shuō)，“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”平時(shí)的努力與模擬練習(xí)對(duì)應(yīng)付編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)即興評(píng)述環(huán)節(jié)幫助才是最大的。

　一，要從小故事的復(fù)述練習(xí)開(kāi)始鍛煉口語(yǔ)能力，這可以借鑒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法。我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，老師經(jīng)常說(shuō)語(yǔ)言環(huán)境是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的很重要的因素，同學(xué)們要善于給自己創(chuàng)造這個(gè)環(huán)境，比如每天早晨起床開(kāi)始就自己對(duì)自己用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話，將心中所想全部變成英語(yǔ)，這樣能夠?qū)τ⒄Z(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)和練習(xí)有很大幫助。即興評(píng)述也需要類(lèi)似的練習(xí)方式。有很多簡(jiǎn)單的童話故事或報(bào)紙上的小消息非常簡(jiǎn)短，我們?cè)诳戳酥髧L試著將它們復(fù)述出來(lái)，而且在復(fù)述的時(shí)候力爭(zhēng)做到語(yǔ)言?xún)?yōu)美，意思清楚。在對(duì)簡(jiǎn)單的故事和短消息的復(fù)述做得很好了之后再用復(fù)雜一些的事件進(jìn)行同樣的練習(xí)，堅(jiān)持下來(lái)就可以使自己的語(yǔ)言組織能力得到提高。
二，在平時(shí)多關(guān)注身邊的生活小事。每一天我們的身邊就有很多事情在發(fā)生，這些事情的發(fā)生都各有原因，而事情最終的結(jié)果又和在事件發(fā)展過(guò)程中的各種因素的變化密切相關(guān)。所以在練習(xí)的時(shí)候要盡量地將事件的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果和起決定作用的各方面原因都表達(dá)明確。但是記住不要事先將稿子寫(xiě)好再進(jìn)行練習(xí)，因?yàn)橛泻芏鄬W(xué)生都是事先在報(bào)紙雜志上將相關(guān)事件進(jìn)行摘抄歸納，然后再死記硬背地把內(nèi)容背誦出來(lái)，這樣是達(dá)不到練習(xí)目的的。最好的方法是將報(bào)刊雜志上的分析評(píng)論先讀懂弄清，然后嘗試著用自己的語(yǔ)言將內(nèi)容表達(dá)出來(lái)，在表達(dá)的過(guò)程中盡量地注意自己語(yǔ)言的組織。在這種練習(xí)剛開(kāi)始的時(shí)候有很大的難度，但是長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)你的思維能力和口語(yǔ)表達(dá)能力都會(huì)得到極大地提高。

總的來(lái)說(shuō)，編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)即興評(píng)述環(huán)節(jié)最重要的是做到“敘述明了，表達(dá)流利，評(píng)論的條理清晰”。該考試環(huán)節(jié)的成功與否，與應(yīng)考者的自信心強(qiáng)弱有直接關(guān)系，考生準(zhǔn)備得再好，怯場(chǎng)不自信也難以出色發(fā)揮。星干線藝術(shù)教育負(fù)責(zé)人建議考生在考試的過(guò)程中首先就要排除緊張心理，因?yàn)槿魏稳硕疾豢赡茉诰o張又不自信的前提下能夠進(jìn)行流利的陳訴。再有就是千萬(wàn)不要對(duì)自己有過(guò)高要求，這是在考試的過(guò)程中普遍存在的現(xiàn)象。很多考生在準(zhǔn)備的時(shí)候首先想到的不是怎樣將事件講清楚，怎樣有條理地進(jìn)行評(píng)論，而是好高鶩遠(yuǎn)地想怎樣能評(píng)論得“深刻獨(dú)到”，這非常有可能造成論述的“斷線”、“卡殼”進(jìn)而會(huì)加劇思維的空白和心理的緊張。考生切記咬緊牙關(guān)，堅(jiān)定信念，就一定能夠渡過(guò)暫時(shí)的難關(guān)，一氣呵成的完成評(píng)述。
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