隨著新年的到來，各專業(yè)藝考也將在不久之后緊鑼密鼓的開始，報考編導(dǎo)專業(yè)的考生屆時會在考場內(nèi)面臨編講故事的考察，即考官事先讓考生抽簽，考生需按照題簽上提供的條件(如詞語或物件)，生發(fā)出故事的情節(jié)編講出一段有聲有色、有頭有尾的故事來。一般要求故事情節(jié)要有趣、有意義，不能平鋪直敘，而是要一波三折，跌宕起伏，做到引人入勝。今日，星干線編導(dǎo)專業(yè)名師預(yù)備班就編講故事的技巧進(jìn)行一些講解，以幫助同學(xué)做好準(zhǔn)備。
編故事的步驟
1、根據(jù)命題，選擇主題、設(shè)置情節(jié)；大到在影視作品創(chuàng)作中主題的選擇從來都是放在第一位的，而編導(dǎo)專業(yè)的編講故事考試環(huán)節(jié)也需要著重理清命題的主題思想，簡而言之就是主要的題目。它是你講故事的前提和依據(jù)，確立了主題也就確定了你的故事的中心內(nèi)容，而主題就在你所見的事物中，在你做的種種事情中，在你碰見的每一個人身上，在你讀的每一本書里。當(dāng)然，也是你所要面臨的命題考試。
2、根據(jù)情節(jié)設(shè)置人物，主要人物與次要人物，以及他們的關(guān)系；人物，是故事的載體，故事清潔度 推動則是在人物身上發(fā)生的，星干線編導(dǎo)專業(yè)名校預(yù)備班老師提醒考生要根據(jù)命題中的規(guī)定想象設(shè)置人物，人物要有比較明確的個性，并將人物個性融合到故事情節(jié)發(fā)展過程中來凸顯人物個性。
3、注意營造故事懸念。這就要求考生在故事開始的時候就提出一些懸而未決的問題，以調(diào)動考官對故事的興趣。很多考生講故事的時候基本都是平鋪直敘，像我們之前看到的幾個例子都是這個問題，一點趣味都沒有。我們拿“選舉”故事為例做一點解釋。如果故事一開始不是講什么“有一個成績非常優(yōu)秀的女孩，每年都能評為班級優(yōu)秀干部，而且每次學(xué)校里的活動她也都積極參與。父母和老師都非常寵愛她”，而是說一個女孩在學(xué)校一直都是優(yōu)秀干部，可其中有一年她就沒被選上！為什么呢？故事這么開頭就有懸念了。
4、尋找或設(shè)計矛盾，制造矛盾沖突形成故事的高潮。故事發(fā)生發(fā)展過程中，由于人物性格和目的的不同，所造成的難以調(diào)和的對立和較量就是股市的矛盾點，而故事高潮的出現(xiàn)就是從矛盾沖突或未解決矛盾中獲得，它終于把中心人物帶到他一生中的特定時刻，故事也就此結(jié)束。
編講故事作為編導(dǎo)專業(yè)考生的一個重要基本功，星干線藝術(shù)學(xué)校推出的名校預(yù)備班主攻北電、中戲、中傳、軍藝、上戲等一本類院校的編導(dǎo)相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)：全部課程均由星干線資深教師以及北電、中傳、中戲等高等院校教授親自授課，詳細(xì)講解專業(yè)內(nèi)容，消除專業(yè)盲點；針對藝考大軍只增不減、名校考試越來越，星干線針對各校考生進(jìn)行重點單獨(dú)輔導(dǎo)，為考生提供絕密“內(nèi)部資料”；設(shè)置晚自習(xí)幫助考生做到溫故知新。
此外，星干線藝術(shù)學(xué)習(xí)作為中央戲劇學(xué)院戰(zhàn)略合作伙伴，北京電影學(xué)院職業(yè)教學(xué)部唯一合作機(jī)構(gòu)，中國電視劇導(dǎo)演工作委員會官方唯一指定培訓(xùn)基地，北京電影學(xué)院、解放軍藝術(shù)學(xué)院、中國音樂學(xué)院深度合作院校專業(yè)從事編導(dǎo)專業(yè)藝術(shù)考試培訓(xùn)，旨在培養(yǎng)更具競爭力的各專業(yè)藝術(shù)考生，為那些擁有藝術(shù)愛好的學(xué)生提供一個專業(yè)化的提升平臺。而且現(xiàn)在大學(xué)對藝術(shù)專業(yè)考生的專業(yè)知識考察增加了不少，考察的部分專業(yè)知識又是考生在普通高中學(xué)習(xí)中接觸不到的，所以，建議選擇藝考的學(xué)生不要過高地估計自己，在藝術(shù)專業(yè)課考試之前最好能夠參加一段時間的專業(yè)輔導(dǎo)。